Taman kanak-kanak yang dibuat menurut proyek penulis masih langka baik untuk ibu kota maupun kota-kota lain di Rusia, yang berarti taman kanak-kanak dianggap sebagai kemewahan yang harus diimpikan. Tetapi penduduk distrik dekat stasiun metro Kurskaya dan Chkalovskaya beruntung: sebuah taman kanak-kanak, yang dirancang oleh biro arsitektur Asadov, muncul di sini di Maly Poluyaroslavsky Lane. Kasus tersebut ternyata hanya salah satu kasus yang mereka katakan, "Tidak akan ada kebahagiaan, tapi kemalangan membantu." Di sebidang kecil, terjepit dari semua sisi oleh gedung-gedung yang ada di distrik tua Moskow, mereka awalnya akan membangun institusi pendidikan prasekolah khas kota. Tetapi tidak mungkin untuk menempatkan bangunan standar di area kecil dan pada saat yang sama mematuhi standar ukuran area pejalan kaki. Kemudian sebuah kompetisi diumumkan, yang dimenangkan oleh salah satu sekolah swasta tertua di Moskow, Sekolah Kerjasama, dan biro arsitektur Asadov mendapat urutan yang rumit namun menarik.
Menurut manajer proyek, Andrey Asadov, konsep arsitektur bangunan terbentuk secara bertahap, dalam proses mengatasi tugas mengamati satu atau beberapa norma yang mengatur pembangunan taman kanak-kanak di negara kita. Tidak ada satu keputusan pun dalam penampilan arsitektural taman yang kebetulan, tetapi ditentukan oleh beberapa kebutuhan. Misalnya, bentuk dua bagian dan lokasi volume di situs disebabkan oleh pilihan orientasi optimal ke titik mata angin. Seperti yang Anda lihat di denah, bangunan itu terdiri dari dua sayap, tegak lurus satu sama lain dalam denah. Satu sayap membentang di sepanjang perbatasan utara situs, yang lain di sepanjang sisi barat. Bangunan memblokir halaman dari angin yang paling tidak menyenangkan, membukanya ke matahari dari selatan dan timur. Maksimum jendela yang menerangi ruang kelompok taman kanak-kanak juga menghadap ke sisi selatan dan timur, yang memungkinkan untuk memenuhi standar insolasi mereka. (Menurut kode bangunan kota Moskow - MGSN - untuk lembaga pendidikan prasekolah, orientasi yang diizinkan dari jendela sel grup di sisi cakrawala ada di sektor dari 85 hingga 275 derajat, tetapi 180 derajat dianggap optimal, yaitu, ke selatan).
Sisipan kaca setengah lingkaran yang indah pada fasad barat terlihat dari kebutuhan untuk menempatkan platform untuk menyalakan mesin pemadam kebakaran di dekat pintu keluar darurat.
Area kecil situs juga secara signifikan memengaruhi tata letak taman. Area yang tersisa dari spot bangunan masih belum cukup untuk menyediakan area jalan kaki bagi setiap kelompok (sekali lagi, menurut MGSN, ini adalah 108 m2 untuk sekelompok anak di bawah usia 3 tahun, 80 m2 untuk sekelompok anak berusia 3 sampai 7 tahun, ditambah beranda 40 m2, ditambah lapangan olahraga umum, 250 m2). Tidaklah mengherankan bahwa penulis proyek menempatkan area pejalan kaki tambahan dengan beranda di atap yang dioperasikan. Apalagi, ada platform atap seperti itu baik di tingkat lantai dua dan tiga. Semua ini menentukan penampilan bangunan yang dapat dikenali - kedua sayap adalah tepian, mirip dengan geladak kapal. Asosiasi kapal juga muncul dari kontur dinding yang membulat dan pagar platform di atap.
Para penulis membandingkan gedung baru taman kanak-kanak dengan proyek sebelumnya "Patchwork": sebuah konsep permukiman perkotaan bertingkat rendah berdasarkan prinsip-prinsip organisasi mandiri yang mirip dengan kota abad pertengahan. Untuk "Patchwork" dicirikan oleh nonlinier, pengembangan asimetris, "seperempat sentrisitas", di mana setiap kuartal adalah miniatur kota, berbagai hasil akhir dan bentuk, akhirnya - formasi yang agak padat, tetapi pada saat yang sama "manusiawi "lingkungan dengan banyak hubungan sosial yang nyaman. Selain itu, penataan arsitektural ruang kota yang cermat menjadi titik awal yang memberikan semacam impuls bagi proses sosial budaya tersebut.
Sebuah taman kanak-kanak di Maly Poluyaroslavsky - dengan sistem atap yang kompleks dengan ketinggian berbeda, berubah jika dilihat dari sudut yang berbeda, dengan jendela yang tidak rata dan tidak merata pada fasad - bisa menjadi bagian dari kawasan kota yang "tambal sulam". Ini di satu sisi. Di sisi lain, seluruh taman, bersama dengan taman bermain dan beranda, baik yang berada di atas tanah maupun di atas atap, secara keseluruhan tampak seperti pemukiman miniatur "Patch". Dan ini, sekali lagi, terutama karena penampilannya yang dinamis dan bertingkat: di beranda, para arsitek merancang lingkungan bermain yang menyerupai kota mainan, dengan siluet rumah imajiner - perbedaan ketinggian dan warna-warni yang sama dengan bangunan itu sendiri. Dengan demikian, desain ujung ke ujung menghubungkan gedung utama dan beranda menjadi satu kompleks kampus.
Solusi lanskap situs secara visual terhubung dengan arsitektur. Tata letak jalan yang membulat selaras dengan kontur bangunan yang membulat. Mereka juga ditekankan dengan mengalirnya gundukan-gundukan yang dibuat untuk melepaskan diri dari relief datar yang monoton. Pada atap, vegetasi dan permukaan relief tidak dilakukan, agar tidak mempersulit pekerjaan konstruksi. Kami membatasi diri pada lapisan karet berwarna.
Fasad menerima penyelesaian yang sangat emosional dalam arti kata yang positif. Sebagian besar dinding dilapisi dengan plester berwarna krem. Dengan latar belakang ini, beberapa volume yang dilapisi dengan ubin terakota beraneka ragam tampak bagus. Tonalitasnya berkisar dari pasir muda hingga merah marun, dengan sedikit percikan abu-abu. Skema warna yang sama dipilih untuk beranda, hanya di sini semuanya terbuat dari kayu, dicat dengan corak noda yang berbeda. Jika di bangunan utama, bagian berwarna dari fasad secara visual dibagi menjadi piksel-piksel aneh - sesuai dengan format ubin, maka beranda ternyata adalah strip timbul multi-warna: karena kasau dicat yang menopang atap dan bilah yang dindingnya sudah selesai.
Jendela-jendela pada fasad yang menghadap ke situs ditempatkan pada jarak yang berbeda satu sama lain, terlebih lagi, sangat mencolok bahwa ukurannya berbeda - beberapa lebih tinggi dan lebih lebar, yang lain lebih rendah dan di sama. Yang menghadirkan elemen informal dan menyenangkan pada tampilan bangunan. Kita dapat mengatakan bahwa prinsip "Patchwork": sambungan rumah yang berbeda menjadi satu "kanvas" dalam hal ini diulang dalam komposisi bukaan jendela pada fasad lembaga pendidikan prasekolah.
Ide mendekorasi jendela dengan platina kayu berukir juga muncul dari konsep "Patchwork". Pelanggan dari School of Cooperation juga memainkan peran penting. Mereka secara aktif berpartisipasi dalam pemilihan finishing fasad dan diri mereka sendiri menawarkan untuk mencari solusi menarik untuk platbands. Hasilnya, ternyata semua bingkai tidak hanya berbeda, tetapi masing-masing adalah gambar kolektif bingkai jendela dari wilayah mana pun di Rusia. Penampilannya diciptakan berdasarkan koleksinya
museum virtual platina, yang telah dibuat oleh fotografer Moskow Ivan Khafizov selama beberapa tahun. Mereka diwujudkan dalam kenyataan oleh pemahat kayu turun-temurun dari pedalaman Rusia, Yakov Velnikov. Pada umumnya, dekorasi fasad menjadi semacam proyek pendidikan: jika Anda mendekatinya secara kreatif, jendela semacam itu bisa menjadi titik awal untuk terlibat dalam menghibur sejarah dan geografi lokal dengan anak-anak.
Tata letak interior taman kanak-kanak dibuat dengan mempertimbangkan norma-norma yang ditetapkan, yang menurutnya setiap kelompok anak memiliki seperangkat tempat khusus: ruang loker dengan loker, ruang bermain dengan ruang makan, kamar tidur, dapur, dan a kamar mandi. Di lantai dasar, di pintu masuk gedung, ada aula besar dengan kaca yang kokoh. Aula berubah menjadi koridor yang lebar setengah lingkaran dan juga sepenuhnya mengkilap (kontur ini persis sama yang muncul dari kebutuhan untuk membuat platform belok). Di dalam, terdapat cukup banyak ruangan dengan kontur melengkung dan tidak beraturan, yang patut menjadi daya tarik tambahan bagi anak-anak. Selain tiga lantai di atas, terdapat lantai basement, tempat ruang utilitas dan sebagian ruang administrasi berada.
Jadi kerangka ketat yang ditetapkan oleh MGSN untuk taman kanak-kanak tidak menghalangi arsitek biro Asadov untuk membuat proyek dengan banyak solusi orisinal. Bahkan mendapat kesan bahwa pembatasan, baik teritorial maupun dari segi undang-undang, dalam arti telah memprovokasi penulis dan memberi dorongan tambahan untuk penemuan-penemuan kreatif.
