Bangunan ini diperuntukkan bagi siswa senior ("senior") dari Penley and Essendon School (PEGS). Solusi komposisi bangunan ini lahir dari gagasan bahwa perpustakaan adalah jantung dari setiap institusi pendidikan. Tantangan praktis lainnya adalah penciptaan ruang publik, yang secara andal dilindungi dari angin. Dari kedua istilah ini sebuah kompleks telah berkembang, dalam hal ini ia telah menerima kemiripan yang berbeda dengan "delapan" dari tanda tak terhingga.
Tata letak ini memungkinkan masuknya dua halaman di dalam kompleks, yang pada gilirannya memberikan cahaya matahari yang cukup bagi bangunan. Masing-masing "cincin" membawa beban fungsionalnya sendiri, tetapi bersama-sama kedua sayap bangunan secara organik melengkapi dan melanjutkan satu sama lain, dengan jelas menggambarkan kebenaran bahwa pembelajaran dapat dan harus berlanjut tanpa batas.
Penggunaan warna-warna cerah dalam desain area publik membantu siswa untuk bernavigasi dengan lebih baik di ruang sekolah, dan penggunaan kayu alami dalam dekorasi membuat batas antara ruang dalam ruangan dan rekreasi luar ruangan yang tertata di lengkungan masing-masing bangunan lebih bersyarat..
Untuk menghadap ke fasad bangunan, para arsitek memilih batu bata mengkilap dalam warna perak dan abu-abu tua. Materi ini menekankan pada plastisitas permukaan lengkung, memberi mereka soliditas dan bahkan beberapa kebrutalan, andal "memperbaiki" batas luar kompleks dan pada saat yang sama menyesuaikannya secara organik ke dalam lanskap.
