Arsitektur Yang Matang

Arsitektur Yang Matang
Arsitektur Yang Matang

Video: Arsitektur Yang Matang

Video: Arsitektur Yang Matang
Video: Arsitektur : Perancangan Rumah Tinggal 2024, Mungkin
Anonim

Saat merancang taman kanak-kanak dan sekolah, arsitek di seluruh dunia menganut prinsip serupa - bangunan ini harus terang, ringan, dan aman untuk anak-anak. Itulah sebabnya arsitektur institusi semacam itu sangat sering menggunakan volume geometris sederhana dengan warna-warna cerah, permukaan kaca lebar, dan skylight dengan berbagai konfigurasi. Proyek Rusia tidak terkecuali. Misalnya, pemenang tahun ini - sekolah No. 1414, yang telah dijelaskan lebih dari sekali, memiliki fasad seputih salju yang berkesan dengan sisipan merah cerah dan bingkai jendela yang sama.

Desain arsitektur sekolah no. 2014 di Yuzhnoye Butovo dekat dengan gedung sekolah # 1414 berwarna putih dengan aksen oranye cerah. Gambar arsitektur sekolah ini dibangun di atas atap yang berguling ke tanah, yang terdiri dari segmen lengkung terpisah yang saling bersilangan. Rerumputan dan semak-semak ditanam pada masing-masingnya, dan sebagian atapnya telah sepenuhnya diubah menjadi area hijau dengan jalan pepohonan.

Dua gedung sekolah lagi yang ditampilkan di Zodchestvo-2009 menggunakan teknik serupa. Blok kelas dasar sekolah No. 290 dan gedung pendidikan sekolah No. 272 (keduanya - JSC "ARST") adalah persegi panjang multi-warna yang ditumpangkan satu sama lain, sehingga fasadnya terlihat seperti applique kertas berwarna. Bangunan sekolah dasar Sekolah No. 290 dibangun di atas permainan volume persegi panjang dan bulat yang dipotong melalui jendela dengan ukuran dan bentuk yang berbeda, sedangkan Sekolah No. 272 adalah alternatif kontras dari volume terang yang menonjol dan sangat tersembunyi ke dalam fasad..

Gimnasium sekolah di Odintsovo diselesaikan dengan cara yang sama sekali berbeda (Stepanov V. I., Stepanov A. V., Shurygin D. M., Kiryushina L. A., Popov A. A.). Bangunan bata-monolitik tiga lantai, berbentuk bulat, diletakkan di atas penyangga dan secara horizontal dibagi oleh aula menjadi dua kelompok ruang kelas yang otonom. Di satu bagian ada ruang kelas, di bagian lain - kompleks olahraga yang mengesankan, yang mencakup kolam renang dan gym besar dengan treadmill, senam, bola voli, dan lapangan basket. Sekolah juga dikategorikan secara vertikal: di lantai pertama terdapat ruang pameran, auditorium dan ruang makan, taman musim dingin, di lantai tiga terdapat ruang belajar yang dirancang untuk penerangan alami yang maksimal. Yang terakhir dipastikan oleh banyak skylight yang tersebar di atap melingkar. Elemen arsitektur ini memiliki desain yang sangat bervariasi dan menyerupai miniatur piramida Mesir, atau "layar" opera Sydney yang terkenal.

Kebebasan terbesar dalam membentuk di Zodchestvo-2009, tentu saja, berada di bagian kreativitas arsitektural dan artistik anak-anak, di mana banyak arsitek dewasa tidak terlalu malas untuk mencari ide-ide segar, termasuk untuk arsitektur institusi pendidikan anak-anak. Arsitektur dalam benak anak-anak benar-benar fantastis mungkin dan dengan demikian bebas dari batasan apa pun, baik itu jumlah meter persegi, rasionalitas tata letak atau komunikasi bawah tanah yang rumit. Kota gantung, rumah jembatan, gedung pencakar langit warna-warni, dan kota sarang semut - mungkin hanya arsitektur avant-garde paling berani yang dapat membandingkan jumlah ide komposisi dan plastik dengan pameran kecil karya anak-anak ini. Namun, ini tidak berarti bahwa semua proyek yang disajikan di dalamnya naif dan utopis menurut definisi.

Dalam lomba review karya anak-anak yang bertajuk The Future Begins Today dengan judul optimis The Future Begins Today, dihadirkan proyek-proyek yang hampir profesional yang mengeksplorasi bentuk, tekstur dan warna dalam arsitektur. Misalnya, Sanggar Arsitektur Anak Modulor dalam karyanya "Harmoni Warna" mengeksplorasi hubungan antara warna, dan sekolah desain Avant-garde dalam karyanya menunjukkan bagaimana metamorfosis terjadi dalam perjalanan dari grafik ke volume dan relief.

Mungkin hal utama yang ditunjukkan Zodchestvo-2009 adalah bahwa kreativitas arsitektur dan arsitektur anak-anak dalam praktik Rusia akhirnya mulai menyatu. Fakta bahwa anak-anak meniru orang dewasa bukanlah hal baru, tetapi bahwa orang dewasa, ketika merancang bangunan yang ditujukan untuk yang terkecil, yang diduga dapat berbicara dalam bahasa anak-anak, merupakan terobosan yang telah lama ditunggu-tunggu dalam kesadaran profesional. Dan kami hanya bisa berharap sekarang tren ini akan mampu melintasi perbatasan Moskow dan wilayah Moskow.

Direkomendasikan: