Bentuk torus yang demokratis dan efektif menjadi semakin populer dalam arsitektur modern: mengikuti proyek besar Gensler untuk Pusat Komunikasi Pemerintah Inggris dan Mitra Foster + untuk kantor pusat Apple yang baru, David Marks dan Julia Barfield memilihnya karena mereka yang jauh lebih sederhana sekolah persiapan di Universitas Cambridge …. Pelaksanaan proyek mereka harus menjadi langkah pertama dalam inisiatif untuk menciptakan seluruh wilayah progresif di pinggiran barat laut Cambridge, yang menunjukkan perkembangan terbaru para ilmuwan universitas. Sekolah baru ini tidak hanya akan mengajar anak-anak, tetapi juga akan berfungsi sebagai basis pelatihan dan penelitian guru untuk Fakultas Pendidikan di Universitas Cambridge.
Penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak dapat mencapai kesuksesan yang jauh lebih besar dengan belajar di ruang terbuka tanpa hierarki dan dalam interaksi yang erat satu sama lain. Dalam hal ini, arsitektur hendaknya juga menyampaikan prinsip-prinsip pendekatan demokrasi, kebebasan memilih, kepercayaan pada siswa, dan pada saat yang sama menyampaikan rasa aman yang utuh. Bentuk torus ternyata optimal untuk menyelesaikan semua masalah.
Semua area publik dan kerja, serta ruang makan, dikerjakan arsitek menjadi dua lantai persegi panjang volume menghadap ke jalan utama. Ini melindungi dan membentuk pintu masuk utama pada saat bersamaan. Dan ruang belajar untuk lebih dari 700 anak dibagi menjadi 4 blok independen: tiga blok sekolah yang layak, untuk anak-anak dari usia 6 hingga 11 tahun, dan kamar anak-anak yang terpisah untuk anak-anak yang sangat kecil. Pendekatan "pecahan" ini dianggap paling efektif dan disebut "sekolah di dalam sekolah" (sekolah di dalam sekolah).
Setiap blok terdiri dari enam ruang kelas, tanpa pintu - keterbukaan penuh dan kebebasan memilih - menghadap apa yang disebut "jalan pengetahuan". Yang terakhir menyatukan semua bagian, memberikan tingkat komunikasi yang diperlukan di antara siswa. Dengan demikian, siswa menerima tingkat perhatian yang cukup dan kesempatan untuk mengekspresikan individualitas mereka, sambil tetap menjadi bagian dari komunitas yang besar dan beragam.
Unsur interaksi penting kedua adalah halaman. Benar-benar semua divisi pergi ke sana. Sebuah galeri tertutup di sepanjang perimeternya membentuk lingkaran sirkulasi kedua. Pelindung transparannya telah menjadi karya seni dan alat bantu ilmiah visual. Seniman yang berbasis di London, Ruth Proctol, mengumpulkan foto-foto potongan langit yang diambil di berbagai belahan dunia di semua zona waktu pada waktu yang sama dan menerapkannya pada panel kaca kanopi sehingga mengarah ke arah yang sesuai. Selain itu, kaca di atas pintu masuk utama dibiarkan transparan, memperlihatkan langit asli Cambridge. Proyek seni tersebut dinamakan “Under one sky”.
Halaman yang sama, di mana secara harfiah seluruh sekolah dapat dikumpulkan, dianggap oleh arsitek sebagai semacam kelanjutan tradisi universitas. Memberikan penghormatan kepada sejarah, sebagian dilapisi dengan batu bata, tetapi arsitek lebih suka opsi terbuka ke lanskap sekitarnya dengan komposisi tertutup klasik: area hutan, kebun buah dan bahkan kebun sayur (makanan dikirim langsung ke dapur) telah menjadi bagian integral dari kehidupan sekolah.
Dan, tentu saja, bangunan tersebut sepenuhnya sesuai dengan prinsip arsitektur berkelanjutan dan bahkan menerima sertifikat BREEAM Excellent. Misalnya, panel surya dipasang di bagian atap yang menghadap ke selatan dan di gedung umum, yang menyediakan hingga 20% dari listrik yang dibutuhkan, "air abu-abu" dimurnikan dan digunakan kembali, dan air dari atap dikumpulkan dalam wadah kecil. streaming, yang telah menjadi hiburan favorit anak-anak.
