Tema tahun ini - "kota masa depan" - bukanlah hal baru bagi Meuse. Selama tujuh tahun sekarang, dia telah menjadi kepala pusat penelitian The Why Factory (T? F), yang didirikan oleh Departemen Perkotaan dari Universitas Teknologi Delft dan MVRDV. Di T? F, siswa mempelajari masa depan kota secara komprehensif dan menerbitkan koleksi proyek futurologi di akhir setiap tahun.
Presentasi Maas berjudul "Dunia Ekstrim: Proyek Tahun Ini". Dia menunjukkan Strelka siswa yang dirilis oleh T? F pada tahun 2012.
City Shock, kumpulan sepuluh proyek tentang tren ekstrem yang dapat memengaruhi lanskap Belanda dari 2018 hingga 2047. Genre proyek dapat digambarkan sebagai "urban mocumentaries". Tren bersifat fiktif, dan proyek disajikan dalam bentuk publikasi dari surat kabar masa depan: lokakarya untuk memvisualisasikan lanskap kota baru berdampingan dengan deskripsi konsekuensi tren ini terhadap organisasi tata ruang kota-kota di Belanda dan cara hidup masyarakat. penghuninya. Misalnya, kita semua terbiasa dengan gagasan bahwa permukaan Lautan Dunia meningkat karena mencairnya es di Kutub Utara dan Antartika, dan banyak kota di pesisir tidak akan senang dengan hal ini. Dan di City Shock, sebaliknya, skenario penurunan level Lautan Dunia dipertimbangkan. Lalu apa yang akan terjadi dengan Amsterdam, Venesia, dan kota-kota lain di atas air?
Koleksinya juga berisi proyek-proyek tentang transportasi perkotaan di masa depan - dan lebih banyak lagi tentang itu. Siswa Strelka akan melakukan hal serupa. Mereka harus mengidentifikasi, untuk studi dan pengembangan lebih lanjut, 13 tren global di berbagai bidang - mulai dari demografi dan transportasi hingga TI dan perencanaan kota, yang terkait langsung dengan realitas Rusia. Vini Maas mencatat bahwa arsitektur terlalu lambat dalam merespon perubahan dalam masyarakat dan industri baru, dan mendorong siswa untuk melakukan akselerasi. Mereka mempercepat dalam arti literal kata - mereka mulai mengidentifikasi tren segera setelah akhir presentasi.
Fakta bahwa para siswa secara mandiri memilih tren studi adalah salah satu perbedaan tahun ajaran di Strelka ini dari praktik sebelumnya, ketika topik dan pendekatannya ditetapkan oleh ketua sanggar. Tetapi para siswa sama sekali tidak dibiarkan sendiri: selain kurator, proses pendidikan akan dipandu oleh guru tetap institut, yang muncul tahun ini - Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick dan Nicholas Moore. Paramonova dan Snopek (alumni Strelka 2010/2011) dan McGetrick (direktur proyek Strelka Knowledge) telah bekerja di institut tersebut selama beberapa tahun, tetapi Moore, yang lulus tahun lalu, baru saja bergabung dengan tim. Namun, dia memiliki pengalaman yang relevan - sebelum masuk Strelka, dia mengajar arsitektur dan desain di Sekolah Desain Rhode Island. Menurut Nicholas, topik tahun ini menarik baginya karena kesempatan untuk memahami hanya jenis aktivitas manusia yang muncul (seperti terraforming, misalnya) dan dampaknya terhadap planet kita. Studi tentang tren global, menurutnya, adalah pekerjaan yang sangat penting, karena memungkinkan untuk memprediksi kondisi dan peluang baru untuk desain. Ngomong-ngomong, karena topik spesifik tahun ini, yang membutuhkan pemikiran spasial dalam pengembangan proyek, Strelka telah merekrut 26 arsitek dan urbanis untuk kursus - lebih banyak dari sebelumnya. 16 mahasiswa lainnya adalah spesialis di bidang jurnalisme, desain, budaya dan seni, sosiologi, ilmu politik, pemasaran, antropologi dan IT.
Presentasi pengantar mengangkat beberapa pertanyaan dari Archi.ru, yang kami minta untuk dijawab oleh Anastasia Smirnova.
Mengapa topik tahun ini adalah studi tentang tren global dan kota-kota di masa depan? Apakah ketidakstabilan - politik, ekonomi, lingkungan, sosial - terasa semakin parah di dunia nyata? Apakah Anda ingin menanamkan kepada siswa semacam tanggung jawab untuk masa depan? Ataukah karena tahun ini Winnie Maas menjadi kurator program, yang sudah meneliti topik ini bersama murid-muridnya di Delft?
- Sangat sulit untuk memikirkan masa depan. Tampaknya kita semua tentang dia - jauh dan tidak terlalu - terus-menerus berpikir. Namun, tidak seperti masa lalu, yang multidimensi, nonlinier, sangat beragam, tidak memiliki ujung dan tepi, masa depan adalah waktu yang terutama digambarkan oleh stereotip. Rupanya, karena kurangnya bahan yang cukup untuk refleksi, dan juga mengingat fakta menyedihkan bahwa di suatu tempat di luar sana dalam perspektif yang berkabut, kematian seorang pengamat selalu membayangi.
Ada galeri klise yang utuh - visual dan tidak hanya - dan kita semua menggunakan mereka: layak, misalnya, untuk mengatakan "kota masa depan" dan segera di depan mata kita beberapa bangunan bertingkat mulai menumpuk, kendaraan terbang dan makhluk dalam sesuatu yang pas dan ramping. Apakah itu menarik? Studi tentang meme futuro termasuk dalam rencana kami, tetapi saya ingin mencoba membangun masa depan yang lebih konkret, lebih manusiawi, terperinci, berbau, dan nyata. Salah satu metode terkenal - teknik dalam literatur dan retorika yang disebut "hiperbola" - dengan sengaja membesar-besarkan segalanya, membawanya ke tingkat yang ekstrim, hingga maksimum untuk meningkatkan ekspresi - ini, pada kenyataannya, membantu untuk berpikir dan menciptakan pada batas kemampuan mereka.
Selain itu, desain umumnya merupakan cara yang cukup efektif untuk memprediksi masa depan. Lihat, tahun ajaran ini kita merayakan hari jadi dua proyek seni sekaligus - 100 tahun sejak penerbitan majalah pertama futurisme Rusia (1914) dan peringatan seratus tahun "Lapangan Hitam" Kazimir Malevich (1915). Kami masih merasakan konsekuensi dari kedua proyek ini, meskipun, mungkin, energi avant-garde itu mulai mengering dan sesuatu yang secara fundamental baru sedang menggantikannya.
Dan Vinnie Maas - ya, kami mengundangnya karena dia adalah arsitek modern langka yang sangat tertarik dengan futurologi. Benar, dia belum pernah bekerja dengan tim multidisiplin seperti itu, baginya pengalaman Strelka masih baru dan, menurut saya, membutuhkan upaya khusus. Apa yang indah …
Hasil apa yang ingin kamu dapatkan? Penelitian serius tentang tren yang muncul dan, karenanya, proyek yang kurang lebih realistis? Atau apakah Anda siap untuk melihat fantasi terliar, yang saat ini mungkin akan dianggap sebagai sesuatu yang transenden, tidak mungkin, dan karenanya tidak berguna?
“Di Strelka kami terlibat dalam apa yang disebut desain berbasis penelitian - desain berbasis penelitian. Dengan pendekatan ini, desain dalam arti kata yang paling luas lahir dari pemahaman yang baik tentang situasi di bidang apa pun yang sedang Anda kerjakan. Anda dapat mengumpulkan dan menganalisis data sendiri atau, jika tidak punya waktu, temukan pakar yang tepat. Oleh karena itu, jawabannya adalah ini: kami hanya tertarik pada fantasi transendental yang akan didasarkan pada studi serius tentang tren dan kecenderungan yang ada. Saya yakin dalam hal ini, fantasi tidak akan sia-sia. Dan kami juga menantikan gambar visual yang sangat kuat - tanpa klise.
Tahun ini, guru penuh waktu telah muncul di institut. Mereka mengatakan bahwa itu adalah salah satu keinginan siswa tahun-tahun sebelumnya - memiliki "mentor" yang selalu dapat Anda hubungi. Apakah ini benar-benar penjelasannya, atau adakah hal lain di balik penampilan guru tetap?
- Ini sangat membantu para siswa. Di sisi lain, ada sejumlah dosen dan lulusan institut yang memahami metode Strelka dengan baik, terlibat dalam desain jenis ini dan dapat menjelaskan dengan jelas cara melakukannya. Penting bahwa kita semua adalah orang yang berpikiran sama. Misalnya, Paramonova, Snopek, Moore adalah mantan siswa dan kolega saya saat ini. Saya telah mengenal Brendan McGetrick selama bertahun-tahun dari pekerjaan saya di OMA / AMO dan pernah mengundangnya untuk mengajar di studio Pendidikan. Kami memiliki banyak topik dan proyek yang sama dalam diskusi kami, kami memiliki dorongan kolektif. Dan kita tidak lagi membutuhkan banyak spesialis dari luar, karena bersama-sama kita menemukan dan menguji pada diri kita sendiri jenis pendidikan multidisiplin tertentu - yang tidak ada di tempat lain. Oleh karena itu, ya - ini lebih dari sekadar staf guru.
Tahun ini, kursus akan memiliki lebih sedikit kuliah dari spesialis yang diundang dan lebih banyak karya siswa yang mandiri. Selain itu, siswa sendiri akan memunculkan sub tema dari topik besar umum dan interpretasinya, berbeda dengan praktik yang agak “diktator” sebelumnya, yang semuanya ditentukan oleh ketua sanggar. Mengapa Strelka memutuskan untuk bergerak ke arah ini?
- Kami tidak percaya pada kediktatoran. Kami percaya pada pekerjaan mandiri, ketika setiap saat seorang siswa - ya, mari kita lupakan siswa sejenak - setiap desainer mengerti apa yang dia lakukan dan mengapa. Kami telah mencoba ceritanya dengan studio, itu berhasil, tetapi dengan hierarki seperti itu, tanggung jawab - untuk kualitas dan pilihan topik, untuk kualitas ringkasan, untuk hasil akhir - selalu ada di kepala. Dan ini adalah skema yang bisa dimengerti, sangat familiar dan menyakitkan. Kami ingin setiap tim proyek bertanggung jawab atas wampuku yang mereka produksi. Dan institut tersebut dapat membantu dengan nasihat yang baik, kritik yang jahat dan adil, para ahli - dalam banyak hal. Selain itu, kami memiliki kursus pengantar selama tiga bulan di mana siswa, seperti astronot, menjalani serangkaian penerbangan pelatihan. Artinya, tidak langsung - ke ruang terbuka. Mari kita lihat apa yang terjadi - risikonya besar.
Apakah Strelka merasakan latar belakang sosial-politik dan ekonomi yang kompleks, jika tidak marasmik, yang ada di Rusia saat ini? Bagaimana pengaruhnya (jika ya) kegiatan pendidikan institut?
- Ini bukan latar belakang, ini kehidupan sehari-hari kita. Dan kami di Strelka selalu memahami bahwa dengan menjelajahi realitas Rusia yang absurd dan paradoks, kami mempelajari diri kami sendiri. Pada saat yang sama, Strelka memiliki posisi unik untuk desain: kita dapat melihat bahwa Rusia adalah bagian dari dunia yang beragam dan akan selalu tetap bersamanya, terlepas dari segala macam karakteristik nasional yang mistis. Tahun ini, kami sengaja memutuskan untuk menghadapi tren masa depan, karena ada banyak masalah berskala besar yang tidak dapat diselesaikan oleh negara yang terisolasi. Ini adalah kenyataan yang tidak dapat dibatalkan oleh siapa pun. Dan kami berharap proyek pelatihan kami akan menggambarkan hal ini dengan jelas.
