Archi.ru:
Sekolah Kepala Arsitek diselenggarakan pada Agustus 2016 di Yekaterinburg. Untuk tujuan apa itu diciptakan?
Timur Abdullaev:
- Saya mulai mengerjakan proyek "Sekolah Kepala Arsitek" selama saya bekerja sebagai Kepala Arsitek di Yekaterinburg. Ide penyelenggaraan "Sekolah" muncul sebagai jawaban atas kebutuhan untuk membangun dialog antara pengembang, administrasi dan komunitas ahli. Praktik bekerja sebagai kepala arsitek kota telah menunjukkan bahwa sering kali dialog semacam itu tidak terjadi begitu saja, karena kondisinya belum diciptakan untuk itu. Pengembang yang mempromosikan proyeknya tidak mendengar argumen tandingan, administrasi tidak mencoba untuk berdialog, dan kompetensi profesional para ahli tidak dilibatkan. Ternyata sangat sulit atau bahkan terlambat untuk mengubah jalannya pengembangan banyak cerita pada saat proyek sedang dikoordinasikan, karena solusi desain sudah dikembangkan, biaya telah dikeluarkan, pinjaman telah dikeluarkan dan waktu hampir habis. Situasi ini, menurut saya, sangat khas untuk kota Rusia mana pun. Akibatnya, semua penduduk menjadi sandera atas keputusan desain yang tidak berhasil dan dianggap buruk yang menyebabkan kecaman besar-besaran terhadap penduduk.
Pada dasarnya penting untuk memulai proses membahas kasus proyek pada tahap paling awal, ketika ideologi dan pendekatan desain ditentukan. Perlu dibuat mekanisme yang sesuai untuk ini. Tugas penting lainnya, menurut saya, adalah menumbuhkan sikap yang benar terhadap misi dan peran seorang arsitek dalam masyarakat modern di kalangan profesional muda, ketika penting untuk bekerja dengan kota tidak hanya sebagai lingkungan material, tetapi sebagai seperangkat lingkungan. proses sosial, budaya dan ekonomi, di mana di tengah seseorang selalu patut diperhatikan.
Dengan demikian, Sekolah bukan hanya program pendidikan modern untuk para profesional muda, tetapi juga platform komunikasi unik di mana semua peserta dalam proses dapat bekerja sama untuk menemukan solusi yang tepat untuk pengembangan lingkungan perkotaan dan menentukan pemahaman bersama tentang lingkungan perkotaan. nilai-nilai pembangunan perkotaan. Sekolah mengatur interaksi multidisiplin antara spesialis di berbagai bidang: arsitek, pemasar, ekonom, sosiolog, pembangun untuk bersama-sama mencari solusi desain inovatif. Keterlibatan komunitas pengembang sangat penting, karena hanya dalam proses kerja bersama dimungkinkan untuk menemukan pendekatan nonstandar baru yang juga menarik dari sudut pandang ekonomi dan dapat diterapkan.
Pada tanggal 16-24 September 2017 di Yekaterinburg, di lokasi Pusat Kepresidenan Boris Yeltsin, diadakan "Sekolah Arsitek Kepala" yang ketiga. Pada saat yang sama, kasus yang dikembangkan di Sekolah selalu merupakan tugas desain nyata dari perusahaan pengembang terkemuka. Para ahli Sekolah adalah ahli Rusia dan asing terkemuka di bidang arsitektur, urbanisme dan ekonomi perkotaan. Kami bekerja sama dengan lembaga pendidikan terkemuka seperti Sekolah Tinggi Urbanisme, Yayasan Skolkovo, Persatuan Arsitek Rusia, Akademi Arsitektur Internasional, Yayasan Yakov Chernikhov. Mitra pendidikan strategis Sekolah juga adalah Asosiasi Internasional Perencana Perkotaan dan Regional ISOCARP.
Selain itu, dalam tahun yang telah berlalu sejak dimulainya "Sekolah Kepala Arsitek" yang pertama, proyek tersebut telah memperoleh status tidak hanya untuk semua orang Rusia, tetapi juga internasional. Lebih dari 700 lamaran dari 40 kota di negara itu diajukan untuk berpartisipasi dalam "Sekolah Arsitek Kepala" kedua, dan pada September 2017 para ahli dan spesialis muda dari lebih dari 10 negara, termasuk Brasil, AS, Afrika Selatan, India, menginginkan mengikuti Sekolah., Indonesia, Inggris Raya, Perancis, Belanda, Polandia, Estonia dan Serbia.
Selama berlangsungnya proyek di Yekaterinburg, hampir semua perusahaan pengembangan terbesar di wilayah tersebut, serta perusahaan federal, seperti Kortros dan LSR, menjadi mitranya. Namun proyek tersebut terus berkembang secara dinamis, termasuk secara geografis, karena platform ini dapat digunakan dengan sukses di kota-kota besar Rusia lainnya, yang menghadapi tantangan serupa.
Pembangunan kota selalu tentang menemukan keseimbangan antara kepentingan pribadi dan publik. Seberapa terbuka dan konstruktif kita siap membahas ini? Misi dari proyek kami adalah untuk menciptakan pemahaman yang benar tentang nilai-nilai pembangunan perkotaan di antara semua peserta dalam proses tersebut.
Program - pameran dan acara apa - yang akan ditawarkan sekolah kepada pengunjung festival Zodchestvo?
- Di festival Zodchestvo, kami menyajikan eksposisi dengan laporan hasil dari dua musim proyek, dan mendemonstrasikan video diari Sekolah Arsitek Kepala, memungkinkan Anda untuk membenamkan diri dalam atmosfer proyek dan merasakan dorongan itu. selalu berkuasa di tempat kerja kami. Ini merupakan sinergi nyata, di mana lahir solusi nonstandar yang niscaya akan berdampak pada kehidupan kota di masa depan.
Kami juga merencanakan presentasi kecil dari proyek "Sekolah Kepala Arsitek - sebagai Mekanisme Pengembangan Lingkungan Perkotaan". Pada tanggal 7 Oktober pukul 13:45, Gostiny Dvor akan mengadakan meja bundar dengan topik "Pembangunan kota - menemukan keseimbangan antara kepentingan pribadi dan publik." Masalah yang ingin kami angkat untuk diskusi menyangkut hubungan pengembang dengan masyarakat, peran arsitek dalam proses ini dan posisi badan administratif. Meskipun proyek ini baru berumur satu tahun, kami telah menerima banyak sekali undangan untuk mengadakan sesi proyek di kota-kota lain. Ini menunjukkan bahwa platform semacam itu relevan dalam skala nasional. Di pihak kami, kami juga tertarik untuk meningkatkan skala proyek dan mempromosikan pendekatan yang paling terbuka dan konstruktif untuk masalah pembangunan perkotaan. Oleh karena itu, kami mengundang tidak hanya para ahli untuk berpartisipasi dalam meja bundar, tetapi juga perwakilan dari komunitas pembangunan - dari mereka yang telah memiliki pengalaman dalam proyek "Sekolah Kepala Arsitek" dan mereka yang dapat berguna dan menarik.
Bagaimana tema lokakarya mendatang? Dalam format apa diadakan dan siapa yang bisa ambil bagian di dalamnya?
- "Sekolah" berikutnya direncanakan pada Maret 2018, dan kami ingin keterlibatan maksimal dari pemuda berbakat dan komunitas bisnis progresif. Formatnya adalah sembilan hari intensif dengan pencelupan penuh dalam kasus nyata. Arsitek, perencana kota, ekonom, pemasar, sosiolog, insinyur diundang untuk berpartisipasi. Kompetisi semua-Rusia biasanya akan diumumkan untuk partisipasi. Saya pikir kita pasti akan mengembangkan kerjasama internasional yang aktif - baik di tingkat ahli maupun di tingkat peserta.
Saat memilih topik untuk lokakarya, setiap kali kami membuat pilihan individu 4-5 tugas dari perusahaan mitra. Tugas selalu beragam dan serbaguna, tetapi semuanya disatukan oleh konteks sosial dan signifikan secara sosial. Tiga tim multidisiplin yang terdiri dari 5-6 orang mengerjakan setiap topik. Jadi ini juga merupakan kompetisi untuk mendapatkan ide terbaik. Pada akhirnya, semua orang mendapat manfaat dari ini: mitra membuka visi dan peluang baru, para ahli berbagi kompetensi mereka, siswa mendapatkan permulaan yang menarik, dan pemerintah kota mendapatkan proses proyek yang terbuka dan transparan dengan tingkat keterlibatan masyarakat yang tinggi.
Sekolah mengajari kita semua untuk bersama-sama menemukan cara yang tepat untuk menyelesaikan berbagai masalah proyek. Dalam tim, spesialis muda, mitra, dan pakar bekerja sama. Sangat menyenangkan untuk mencatat minat mitra dan keinginan mereka untuk menerapkan ide-ide menarik. Setiap presentasi akhir proyek bukanlah akhir dari proses, tetapi hanya awal dari pekerjaan nyata di banyak bidang.
