Ruben Arakelyan, arsitek, pengawas diploma:
“Dalam kondisi realitas ekonomi baru, penting untuk mengidentifikasi potensi sumber daya kota yang ada. Penting untuk mempelajari cara menggunakannya dan, dengan menarik investasi lokal kecil, meningkatkan kualitas lingkungan perkotaan. Berdasarkan hal ini, dalam kerangka proyek diploma, diputuskan untuk menyelidiki topik tempat-tempat terlantar di Moskow untuk merehabilitasi mereka. Survei pejalan kaki mengungkapkan lebih dari seratus tempat terbengkalai dalam batas-batas Garden Ring. Kemudian kami mulai mempertimbangkan untuk diri kami sendiri dua opsi untuk bekerja dengan objek yang diidentifikasi - baik mencoba menemukan potensi masing-masing elemen, atau menemukan interaksi mereka. Akibatnya, kami memilih opsi kedua dan menemukan titik akumulasi dari bangunan dan wilayah yang ditinggalkan di peta kota. Salah satu bidang yang paling khas dan menjadi subjek desain.
Setelah memutuskan situsnya, kami mulai mencari cara paling efektif untuk menghidupkannya kembali. Itu adalah zona eksperimen absolut, jadi perlu untuk memantau semua analog yang tersedia, untuk mempelajari pengalaman dunia. Ide yang paling optimal sepertinya adalah pengenalan fungsi pendidikan. Kami menemukan korelasi antara tempat-tempat yang ditinggalkan dan profesi yang terlupakan yang dianggap tidak bergengsi di seluruh dunia. Bahkan studi yang dangkal saja sudah cukup untuk memahami bahwa di Rusia profesi buruh kasar tergolong tidak bergengsi. Jadi, kami mendapat ide untuk membuat sekolah teknik atas dasar bangunan terbengkalai di Moskow.
Selain itu, muncul pemikiran bahwa restorasi dan penataan sekolah teknik sebagian dapat dilakukan oleh siswa sendiri, yang secara bersamaan dengan proses pendidikan akan memperoleh keterampilan praktis. Karena sebagian besar objek yang dipertimbangkan adalah monumen arsitektural, invasi ke "organisme" mereka minimal, seperti titik. Sebagian besar di tingkat interior. Selain merehabilitasi bangunan dengan cara ini, kami juga berharap dapat merehabilitasi profesinya. Sekolah teknik akan menyatu dengan struktur kota, orang-orang akan melihat bagaimana bangunan-bangunan tersebut direnovasi. Mungkin eksposur proses kerja manual ini akan mengubah sikap terhadap profesi.
Saya ingin mencatat bahwa pekerjaan ini didukung oleh kepala arsitek Moskow, Sergei Kuznetsov, dan menulis ulasan yang sangat bagus. Ia setuju bahwa kota membutuhkan anatomi, akupunktur dan rehabilitasi yang tepat, membutuhkan pengungkapan potensi yang tersembunyi untuk meningkatkan kualitas lingkungan."
*** Moskow. Interval. Laboratorium pendidikan
Alina Nazmeeva
Proyek diploma terdiri dari dua bagian - penelitian dan arsitektur. Studi ini mencakup bagian tengah Moskow di dalam Garden Ring - khususnya, rumah-rumah terlantar dan tanah kosong yang terletak di sini. Studi lapangan dengan berjalan kaki memungkinkan untuk membagi pusat kota bersejarah menjadi beberapa segmen dan mengidentifikasi area yang “hilang”. Secara total, 136 bangunan dan wilayah terbengkalai, 55 tanah kosong, dan 79 bangunan ditutup untuk rekonstruksi ditemukan. Konsentrasi terbesar dari tempat-tempat seperti itu ditemukan di daerah Ivanovskaya Gorka - sekitar 22 objek. Atas dasar mereka, diusulkan untuk membuat sekolah teknik yang berfokus pada pengajaran tenaga kerja manual. Bangunan sekolah teknik didistribusikan di antara rumah-rumah terlantar yang teridentifikasi. Semua bangunan dihubungkan dengan sistem jalan setapak.
Pelaksanaan proyek dibagi menjadi beberapa tahapan. Dalam pekerjaan diploma, tahap pertama dipertimbangkan secara rinci, menyediakan renovasi bangunan utama - dan ini adalah sekolah teknik itu sendiri, asrama siswa dan bengkel. Setelah studi rinci tentang sejarah bangunan yang diusulkan untuk dihidupkan kembali, penulis mengajukan program transformasi minimal. Fasad dan kontur luarnya sepenuhnya dipertahankan. Perubahan hanya memengaruhi interior. Asrama memiliki sel-sel hidup pribadi kecil yang strukturnya menyerupai kabin kapal. Pada saat yang sama, ruang publik telah diperluas secara maksimal. Siswa merakit tempat tinggal mereka sendiri dari kayu yang direkatkan. Pendekatan yang sama digunakan dalam lokakarya dan sekolah teknik. Namun pada fasad yang terakhir, beberapa solusi penulis masih nampak dalam bentuk galeri struktur temporer yang ringan.
