Kompleks Perumahan Mosfilmovsky adalah raksasa krem 20 lantai dengan ciri khas untuk barat daya, meskipun tidak hanya untuk itu, kecenderungan untuk kemiripan Art Deco Stalin, dirancang untuk memastikan kehormatan perumahan kelas bisnis. Dikelilingi oleh jalan raya, tetapi halaman ditutup, dan di belakang salah satu jalan, yang baru-baru ini dibuka oleh jalan layang 6 jalur dari "jalan yang diproyeksikan No. 4931", penurunan ke lembah sungai Ramenka dimulai. Dari sini, pemandangan menakjubkan dari deretan LCD raksasa serupa terbuka di seberang sungai yang dilindungi.
Tetapi di sini, di dalam keliling dua bangunan pseudo-Stalin, Sekolah Baru menetap - sebuah lembaga pendidikan berbayar yang relatif baru dibuka, tetapi sudah terkenal, karena diketahui didirikan, khususnya, oleh para guru yang meninggalkan sekolah No 57. Sekolah dengan hati-hati memilih siswa, menawarkan hibah kepada pelamar yang berhasil, dan seterusnya; Singkatnya, dia segera mengikuti kompetisi antara sekolah-sekolah dengan nilai terbaik di Moskow, yang, seperti yang Anda tahu, sangat akut di barat daya.
Dan sekolah ini juga memiliki halaman, dan perlu diresmikan.
Baru-baru ini, musim panas lalu, tender diadakan untuk perbaikan wilayah sekolah, di mana arsitek biro Druzhba berpartisipasi, yang mengusulkan proyek yang diterbitkan, menafsirkannya sebagai "preseden untuk halaman sekolah yang ideal" untuk "tempat berkumpul. untuk spesialis terbaik di bidang pendidikan modern."
Halaman sekolah, yang menurut penulis terletak "di dalam hutan kota beton", cukup kecil: berbentuk bulan sabit sekitar 100 x 28 m di depan fasad selatan menghadap setengah lingkaran bangunan tempat tinggal, dan pembingkaian lorong api di sisi utara, antara sekolah dan stadionnya, dengan lebar total 12 meter. Kemiringan hijau lembah sungai Ramenki berbatasan dengan perbatasan utara wilayah sekolah, tetapi dipisahkan oleh pagar dan hanya dapat dikagumi.
Jadi, memiliki wilayah kecil dengan luas total sekitar 0,3 hektar, arsitek biro Druzhba mengusulkan untuk mengintensifkannya menggunakan metode modern. Ide utamanya adalah memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah untuk “terus menerus membuat dan memperbarui pekarangan mereka,” yaitu mengubahnya, mengembangkan dan mengadaptasinya. Paphos adalah tentang menggunakan semua remah-remah ruang.
Para penulis membagi area kecil, dalam kata-kata mereka, "semak dan rumpun yang subur" - blok tanaman hijau, membentuk dua amfiteater dengan gazebo, podium pusat dalam semangat Konstantin Melnikov, dan beberapa zona lagi yang, mengikuti konsep utama, pertama, mampu mengubah dan memvariasikan fungsi, dan kedua, mereka menggunakan ruang ke arah yang berbeda, terutama secara vertikal dan horizontal. “Anak-anak dapat naik ke tingkat yang berbeda, membuat tempat-tempat terpencil dan mengamati lingkungan mereka,” kata para penulis. "Setiap titik dalam ruang digunakan sebagai tempat yang memiliki makna, bahkan pagar, dinding sekolah, dan area buta."
Tentang tembok sekolah, kita dapat mengatakan secara terpisah: di sisi utara, di seberang stadion, muncul, misalnya, semacam silinder built-in, di mana dimungkinkan untuk memanjat dan menetap di sana. Padus memainkan peran yang sama, memungkinkan anak-anak untuk melihat melalui jendela sekolah. Semua ini berusaha memprovokasi berbagai kehidupan di halaman, tetapi tidak hanya bermain, seperti yang ditekankan oleh arsitek, tetapi di atas semua itu mendidik, karena "cerita bermain ditujukan pada usia pertumbuhan organik".
Sementara itu, karakter utama dari proyek ini, tentu saja, adalah "layang-layang" kayu, struktur permainan bertingkat dua-tiga, termasuk perosotan untuk ski dan geoplastik "Alpen", amfiteater, dinding panjat, sudut untuk istirahat dan percakapan., dan sepertinya masih banyak lagi fungsi lainnya. Dalam warna, itu menggemakan rumah krem, dalam bentuknya, itu membentuk tandingan yang berani, yang harus menarik bagi generasi baru. Anda bahkan mungkin berpikir bahwa ini adalah naga jinak, tertulis di perbatasan ruang sekolah, dan sampai taraf tertentu itu melindungi wilayah anak-anak, hak mereka untuk bermain, berlari, jeritan dan fantasi, dari dunia kehormatan orang dewasa yang megah.
Seperti yang Anda lihat, konsep tersebut didasarkan pada beberapa prinsip peningkatan ruang publik modern: multifungsi, kemungkinan pertumbuhan, transformasi dan transformasi, kejenuhan dan keragaman, serta aktivasi ruang secara maksimal, memungkinkan penggunaan yang produktif bahkan ruang terkecil. Proyek ini penuh dengan ide dan dalam hal ini modern. ***
Di bawah ini adalah komentar arsitek dari biro Druzhba tentang ruang sekolah secara umum:
“… Tampaknya bagi kami topik halaman sekolah secara umum menarik dan penting, dan kami juga sedang mengerjakannya di sekolah lain di Moskow.
Halaman sekolah merupakan ruang publik perkotaan dengan sumber daya yang sangat besar. Dengan pemahaman yang tepat, dapat menjadi tempat pemersatu komunitas sekolah, menghilangkan ketegangan antar kelas, tempat komunikasi yang tidak teratur, taman rahasia masing-masing sekolah. Ruang seperti itu termasuk sebagai pengguna tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang tua, administrator sekolah dan guru. Halaman sekolah adalah nilai dan sumber daya yang harus berada di baris tugas pertama untuk melengkapi sekolah. Pada saat yang sama, ini adalah ruang yang paling logis, di mana siswa sendiri harus berpartisipasi dalam desain. Jika di pekarangan sekolah anak-anak melihat jawaban atas permintaan mereka, mereka dapat mewujudkan kepenulisannya dalam benda yang dibangun, pekarangan menjadi ruang kota pendidikan. Dalam proses ini, anak-anak menyadari adanya kesempatan untuk mempengaruhi kota mereka, tanggung jawab pribadi dan kecintaan terhadap kota terbentuk di dalam diri mereka.
Saat ini, tim Interdisipliner City for Children kami, yang terdiri dari biro arsitektur Druzhba, klub pendidikan anak-anak Horses on the Balcony, dan spesialis komunitas City Friend, bekerja di tiga sekolah yang sangat berbeda. Sekolah baru adalah sekolah maksimum, di mana basis untuk bidang pendidikan paling modern sedang dibuat. Gimnasium Eropa adalah sekolah swasta yang berkembang secara aktif. Sekolah No. 91 adalah sekolah umum dengan komunitas administratif, pedagogis dan parenting yang aktif.
Di Sekolah Baru kami mengikuti proses desain klasik, dan di Gimnasium Eropa dan 91 sekolah didahului dengan kursus pendidikan satu tahun dari Kuda di Balkon, di mana sekelompok fokus anak sekolah merancang halaman sekolah. Melalui serangkaian kegiatan pendidikan, kami akan menerima permintaan dari komunitas sekolah yang berbeda dan melibatkan seluruh sekolah dalam perancangan. Banyaknya pekerjaan yang dibenarkan - alih-alih objek formal yang khas di sekitar tema halaman sekolah, proses pengumpulan besar terjadi, dan keputusan ternyata diverifikasi secara tepat dan cocok untuk sekolah tertentu. ***
