Pada akhir Januari 2018, siswa tahun pertama program master MARSH mempresentasikan proyek mereka, yang dikembangkan selama satu semester, di depan kritikus eksternal dan arsitek praktik. Pekerjaan berlangsung dalam kerangka dua studio - Perbaikan Lansekap (di bawah arahan Grigory Guryanov dan Denis Chistov) dan Dari Moskow ke Nikola-Lenivets, dipimpin oleh Sergey Gikalo dan Alexander Kuptsov. Lokasi proyek untuk studio pertama adalah wilayah dataran banjir Stroginskaya, dan untuk yang kedua, sesuai namanya, taman seni Nikola-Lenivets. Siswa turun ke lapangan untuk membenamkan diri dalam topik dan penelitian. Pekerjaan tiga bulan menghasilkan skenario untuk pengembangan wilayah di semenanjung yang belum berkembang di bawah Jembatan Stroginsky dan konsep kediaman musim panas MARSH di Nikola-Lenivets. Kami mempersembahkan yang terbaik dari mereka.
Studio Perbaikan Lansekap
Moderator: Grigory Guryanov, Denis Chistov
Asisten: Daria Zaitseva
Karya studio dibangun di sekitar fenomena "lanskap yang hilang" - wilayah yang secara permanen dipengaruhi oleh aktivitas manusia dan kemudian ditinggalkan. Wilayah-wilayah ini terasing dari alam, dari budaya, dari manusia. Bagaimana seharusnya seorang arsitek bertindak untuk mengatasi keterasingan? Bagaimana lanskap yang hilang dapat direklamasi? Siswa harus menjawab pertanyaan-pertanyaan ini selama mempelajari dataran banjir Stroginskaya, area alami yang belum berkembang di tikungan Sungai Moskow, dan desain lebih lanjut. Tempat itu cukup populer, tetapi pada saat yang sama itu sama sekali tidak cocok untuk bersantai. Sebuah jembatan jalan melewati dataran banjir, memperburuk karakter marjinal zona pantai.
"Kolam"
Penulis: Julia Belozertseva
Dalam proyek ini, anehnya, kekosongan di bawah jembatan Stroginsky diisi dengan air. Penulis mengusulkan untuk memperluas ruang air dengan membuat dasar sungai buatan. Kolam ini dirancang tidak hanya untuk mengumpulkan wilayah yang terfragmentasi secara visual menjadi satu kesatuan, tetapi juga untuk menawarkan jenis rekreasi baru bagi penduduk setempat.
"Seni di bawah jembatan"
Penulis: Polina Romanova
Titik awal untuk membuat konsep tersebut adalah banyaknya grafiti di wilayah dataran banjir Stroginskaya. Penulis mengubah gurun di bawah jembatan menjadi museum dan laboratorium seni jalanan. Proyek ini melibatkan perluasan bertahap wilayah yang ditempati oleh pusat seni tersebut.
Tipografi Lansekap
Penulis: Irina Garifullina
Taman ekstrim yang dibuat oleh penulis di situs tertentu didasarkan pada serangkaian "huruf" yang dibentuk oleh relief alam atau bentuk arsitektur kecil. Setiap "huruf" adalah tempat latihan. Bersama-sama mereka membuat "teks" tentang sejarah baru dataran banjir.
Studio "Dari Moskow ke Nikola-Lenivets"
Moderator: Sergey Gikalo dan Alexander Kuptsov
Asisten: Maria Tyulkanova
Para siswa ditawari untuk "melarikan diri dari kota" dan merancang kediaman musim panas sekolah MARSH di wilayah Nikola-Lenivets. Dalam proses penelitian, mereka harus menjawab pertanyaan:
- Di mana tempat yang harus diambil sekolah di Nikola-Lenivets?
- Akankah itu sepenuhnya otonom, memberi siswa dan guru segala sesuatu mulai dari ruang belajar dan bengkel hingga perumahan?
- Apakah sekolah akan digunakan secara eksklusif untuk penggunaan musim panas, atau dapatkah digunakan sepanjang tahun, memberikan lokasinya kepada institusi lain dan komunitas lokal?
- Kesempatan apa untuk proses pendidikan yang membuka lingkungan alam?
"Veche"
Penulis: Olga Kuvshinskaya
Sekolah musim panas diusulkan untuk berlokasi di desa Zvizzhi. Bangunan kompleks dikelompokkan di sekitar satu halaman. Penulis mengambil nilai lanskap sebagai dasar untuk proyek - setiap bangunan sekolah difokuskan pada elemen lanskap sekitarnya yang telah ditentukan sebelumnya. Jendela bukan gambar adalah dasar untuk membuat interior bangunan pendidikan.
"Okolitsa"
Penulis: Veronika Davitashvili
Penulis membawa proyeknya ke luar wilayah Nikola-Lenivets ke desa Shadeevo yang ditinggalkan, dengan demikian menunjukkan kemungkinan menghidupkan kembali pemukiman kosong hanya satu kilometer dari taman seni yang penuh dengan acara dan dipenuhi oleh orang-orang. Dalam konsep sekolah-desa, dibangun di atas kombinasi arsitektur lama dan baru, terdapat tempat untuk bangunan yang dilestarikan di Shadeevo.
"Sekolah Lapangan"
Penulis: Daria Karmazina
Sekolah dalam proyek ini berkembang, dan siswa membangunnya sendiri. Kerangka kisi spasial diisi dengan ruangan sesuai kebutuhan, tergantung pada waktu dalam setahun dan acara yang direncanakan. Selain menguasai program pendidikan, siswa sekolah akan terus disibukkan dengan proses perancangan ulang dan perbaikan gedung sekolah, menyesuaikan dengan kebutuhan mereka sendiri dan memperoleh keterampilan tambahan.
