Untuk mengetahui apa yang dia berikan kepada siswa, saya sendiri mengambil pena dan buku catatan terlebih dahulu, kemudian spatula dan obeng, dan selama dua hari saya bergabung dengan kelompok terakhir. Ada empat kelompok secara total, dan masing-masing terlibat selama satu minggu.
Pada pukul 09.00 pada hari Senin, siswa yang belum sepenuhnya terbangun disambut di ruang kelas oleh Sergey Kachanov, koordinator proyek khusus Persatuan Arsitek Rusia. Dalam kata pengantar, ia berbicara tentang jadwal studi: 1 hari teori, 1 hari praktek dan 3 hari kerja mandiri sebagai tukang gips. Dan agar siswa tidak meragukan manfaat dari waktu yang dihabiskan, dia melakukan percobaan sederhana - dia bertanya apa yang harus ditambahkan terlebih dahulu ke ember untuk mendapatkan larutan campuran kering: air atau campuran.
Pertanyaan yang tampaknya mendasar memicu diskusi yang hidup, dengan siswa membagi 50/50 untuk setiap jawaban. Setelah menyuarakan keputusan yang benar - pertama air, lalu campuran, Sergei menjelaskan bahwa setiap mandor harus mengetahui hal ini dengan pasti: “Insinyur, perancang, atau mandor masa depan harus bekerja dengan tangannya sendiri, memahami apa saja pekerjaan konstruksi utama. Jika tidak, maka kita melihat situasi ketika pekerja memberi tahu mandor bagaimana dan apa yang harus dilakukan. Ide ini didukung penuh oleh Vladimir Yarov, direktur Elin CJSC, yang bergerak di bidang pembangunan kuil. Dia mencatat bahwa pemimpin harus memimpin dengan kompeten, dan ini hanya mungkin jika dia tahu apa yang dia bicarakan.
Pengantar konstruksi
Hari teoritis dimulai dengan cerita oleh Andrey Vernikov, kepala departemen manajemen produk, tentang KNAUF - sejarah, produk, dan standar kualitasnya. Dibuka oleh Knauf bersaudara pada tahun 1932, sebuah pabrik kecil kini telah berubah menjadi konglomerat yang memproduksi produknya di lebih dari 60 negara di seluruh dunia. Keistimewaan Knauf adalah penawaran sistem yang lengkap, yaitu semua jenis produk dan komponen untuk implementasi solusi yang direncanakan. Misalnya, jika ini adalah konstruksi partisi, maka "paket" termasuk drywall, profil, sekrup sadap sendiri, primer, dan bahan lain yang diperlukan yang dipilih oleh spesialis perusahaan, yang menjamin hasil berkualitas tinggi.
Konstantin Akimov, seorang guru di pusat pelatihan KNAUF, memberi tahu anak-anak lebih banyak tentang setiap jenis makanan. Selama kuliahnya, mahasiswa belajar tentang perbedaan antara eternit gipsum dan lembaran serat gipsum, apa kekhasan pelat lidah-dan-alur, kondisi pengoperasian yang biasa dan kelembaban, serta kekhasan struktur perakitan dari bahan-bahan tersebut.
Perhatian khusus diberikan pada produk khusus Knauf - pelat tidak mudah terbakar, panel akustik dan lembaran pelindung sinar-X. Mereka digunakan untuk tempat khusus dan memerlukan teknik pemasangan yang sedikit berbeda.
Usai makan siang yang juga diselenggarakan oleh KNAUF untuk mahasiswa, Andrei Vernikov kembali mengambil tongkat estafet. Tidak kalah rinci dari Konstantin, dia berbicara tentang jenis campuran kering dan teknik penerapannya. Misalnya, siswa belajar bahwa lapisan aplikasi bergantung pada jenis campuran, gipsum mengembang selama pengerasan, kapan primer diperlukan dan kapan tidak, dan banyak lagi.
Setelah perkuliahan berakhir, para pendengar membuat tes yang menunjukkan seberapa banyak materi telah diasimilasi. Keberhasilan menyelesaikan tes ditunjukkan dalam sertifikat yang diberikan kepada semua orang setelah lulus. “Persentase jawaban yang benar biasanya lebih dari 70%. Padahal kursusnya cukup intensif - dalam satu hari kamu perlu mempelajari segala sesuatu tentang bahan finishing, pengetahuannya berasimilasi, karena mereka masih mahasiswa di perguruan tinggi khusus dan mereka memiliki ide-ide dasar tentang materi tersebut,”jelas Andrey Vernikov.
Dari teori ke praktek
Hari kedua tidak lagi di ruang kelas yang nyaman dan bersih, tetapi di lokasi konstruksi yang sebenarnya. Bersama dengan para pekerja, para siswa mengenakan baju terusan dan mengikuti mandor ke tempat vihara, yang khusus ditujukan untuk latihan praktik.
Di sana, di bawah pengawasan ketat para profesional, pembangun muda harus membongkar dan memasang kembali struktur eternit peragaan terlebih dahulu. Untuk melakukan ini, mereka mengukur dan memotong drywall - secara ketat di kedua sisi, mengencangkan profil, mengencangkan sekrup dengan obeng - tegak lurus dan dengan tutup yang dibenamkan ke permukaan lembaran tidak lebih dari satu milimeter, menutup sambungan. Untuk pekerja profesional, prosedur ini membutuhkan waktu tidak lebih dari 20 menit, tetapi untuk pemula butuh beberapa jam untuk menyelesaikan tugasnya.
Setelah beristirahat pada waktu makan siang, tim konstruksi, yang sudah mengenakan overall kotor dempul, mulai menguasai pekerjaan plesteran. Setelah menghitung proporsi dan mencampur solusinya, semua orang mengambil spatula di tangan mereka dan pergi ke dinding bata candi yang tidak rata. Awalnya, campuran nakal itu tergelincir ke lantai, lalu tergeletak tidak rata, namun, pada sore hari, permukaan seragam muncul dari bawah setiap spatula, benar-benar siap untuk dicat.
Di penghujung hari kerja, para siswa yang lelah tetapi puas mengganti pakaian mereka dan pulang ke rumah untuk memulai hari kerja besok sebagai tukang gips yang hampir profesional. Sampai akhir minggu, mereka akan membawa keterampilan yang diperoleh ke otomatisme, dan pertanyaan tentang bagaimana mencampur campuran bangunan tidak akan pernah membingungkan mereka. “Proyek semacam itu sangat penting, karena perbedaan antara pengetahuan yang didapat siswa dan yang mereka tinggalkan sangat besar. Di institut, mereka hanya mempelajari teori, jadi mereka hanya perlu mengunjungi situs konstruksi nyata, melihat bagaimana prosesnya diatur. Total 60 orang akan dilatih musim panas ini,”jelas Konstantin Akimov.
Elizaveta Diaghileva, siswa tahun kedua di MGSU:
- Untuk menjadi seorang insinyur yang baik, Anda perlu memahami dari mana segala sesuatu berasal, untuk mengetahui dasar-dasarnya, dan saya senang bahwa sekarang saya mengenal mereka. Dalam kursus ini, hampir semua informasi baru bagi saya. Tentu saja, saya berasumsi bahwa plester diletakkan terlebih dahulu, dan kemudian dempul, tetapi bagaimana menghubungkan profil, berapa lembar drywall yang akan dipasang, saya tidak pernah menyentuh ini. Ditambah lagi, saya tidak tahu ada begitu banyak jenis plester.
Hal yang paling menarik bagi saya adalah mencoba bekerja dengan tangan saya sendiri. Keterampilan yang diperoleh akan berguna bagi saya dalam kehidupan sehari-hari juga - kami memiliki rumah sendiri, dan sekarang saya dapat membantu ayah saya tidak hanya sebagai "penyemangat".
Vladislav Chernyavsky, siswa tahun kedua di MGSU:
- Saya ingin menjadi seorang desainer, jadi saya hanya perlu mengunjungi lokasi konstruksi. Saya sudah memiliki pengalaman bekerja dengan drywall dan plester - saya membantu orang tua saya di pedesaan, tetapi fakta bahwa ada begitu banyak bahan bangunan, plester yang sama, adalah penemuan yang nyata. Serta fakta bahwa bahan yang berbeda dibutuhkan untuk kondisi yang berbeda. Saya suka mereka dengan rela dan ekstensif menjawab pertanyaan apa pun di sini, jadi manfaat dari latihan ini, tentu saja, luar biasa.
