Potensi Bangun, Atau MARSH & AA

Daftar Isi:

Potensi Bangun, Atau MARSH & AA
Potensi Bangun, Atau MARSH & AA

Video: Potensi Bangun, Atau MARSH & AA

Video: Potensi Bangun, Atau MARSH & AA
Video: NFT GAME PESAING AXIE, THE SANDBOX !! MINICRAFT VERSI BLOCKCHAIN 2024, Maret
Anonim
zooming
zooming
zooming
zooming

Di MARSH, aplikasi terbuka untuk partisipasi di Summer School "In-Transition Lab" - proyek bersama MARSH dan Asosiasi Arsitektur (AA). Format lokakarya, yang secara aktif diuji oleh MARSH Lab pada contoh Makhachkala dan Kazan, akan kompatibel dengan sekolah Kunjungan yang diciptakan oleh sekolah AA. Kursus ini dirancang untuk arsitek muda dan siswa yang akan terbiasa dengan praktik modern dalam penelitian arsitektur dan analisis wilayah, perencanaan induk, dan desain komputasi.

Murid akan bekerja dengan guru dan tutor dari 11 hingga 18 Juli. Tugasnya adalah mengembangkan proyek untuk studi dan pengembangan wilayah Shabolovka - area menara Shukhov, yang nasibnya telah mengkhawatirkan banyak orang sejak lama. Hasil lokakarya akan ditampilkan di Pusat Avant-garde di Shabolovka, tempat penyelenggara telah bekerja sama dengan erat.

Mendaftar untuk lokakarya bersama MARSH dan AA dimungkinkan hingga 27 Juni, biaya partisipasi pada akhir April telah turun dari £ 500 menjadi 350 berkat kehadiran sponsor, ARUP. ***

Kami berbicara dengan dua kurator lokakarya musim panas, Yaroslav Kovalchuk dan Alexandra Chechetkina.

Archi.ru:

Ceritakan tentang kursus pelatihan gabungan Asosiasi Arsitektur dan MARSH. Hal baru apa yang akan diberikannya kepada siswa? Bagaimana proses pendidikan akan disusun? Latihan teoritis dan praktis apa yang disediakannya?

Alexandra Chechetkina:

- The Architectural Association (AA) adalah sekolah eksperimental tertua di Inggris dengan sejarah panjang dan pendekatan pengajaran yang inovatif. Ada cabang khusus Sekolah Kunjungan di dalam sekolah. Ini adalah kursus pendidikan singkat yang diadakan di berbagai kota dan negara di seluruh dunia. A. A. menjalankan lebih dari 70 sekolah tahun ini saja. Di Rusia, sudah ada program AA bersama dengan Strelka Institute. Sebuah langkah baru adalah Summer School "Laboratory of Transformations", yang diselenggarakan oleh asosiasi arsitektur bekerja sama dengan MARSH.

Yaroslav Kovalchuk:

- Laboratorium Arsitektur MARSH Lab terlibat dalam program serupa. Jadi kami sangat gembira ketika Alexandra mengumumkan niat A. A. untuk menjadi tuan rumah sebuah sekolah di Moskow. Lokakarya akan terdiri dari dua bagian - penelitian dan desain. Baik pekerjaan studio dan keberangkatan ke wilayah diasumsikan. Selain itu, kuliah oleh para ahli yang diundang juga dijadwalkan. Kami berencana untuk memperkuat keterampilan praktis kami dengan kelas komputer, seminar untuk mempelajari program terbaru - seperti Rhinoceros + Grasshopper, Adobe Illustrator, Indesign, After Effects.

Alexandra Chechetkina:

- Selain itu, presentasi internal dan terbuka dipertimbangkan, termasuk pameran final, yang akan diadakan di

Pusat avant-garde. Untuk pembukaan, kami berencana untuk membuat model besar dari area desain yang dipilih dalam keadaannya saat ini. Sebuah video dengan proposal proyek yang dikembangkan selama lokakarya akan diproyeksikan ke dalamnya, yang secara visual akan menunjukkan kemungkinan perubahan. Kami berencana untuk mempresentasikan hasil sekolah musim panas dalam buku terpisah.

Mengapa topik ini? Mengapa Shabolovka?

Yaroslav Kovalchuk:

- Kami memilih topik setelah diskusi mendetail tentang masalah saat ini di Moskow. Sebagian besar proyek tengara Moskow akhir-akhir ini: Sungai Moskva, Taman Zaryadye, dan rekonstruksi zona industri entah bagaimana terkait dengan transformasi ruang yang sudah ada dan berkembang. Kami memilih area Shabolovka karena ini adalah contoh yang baik dari lingkungan perkotaan yang kompleks yang sedang menjalani proses transformasi. Taman abad ke-19, konstruktivisme tahun 1920-1930-an, kemudian bangunan Soviet tahun 1950-1960-an, dan bangunan panel biasa hidup berdampingan di wilayah tersebut. Kawasan dengan infrastruktur transportasi yang baik terletak dekat dengan pusat kota, namun cukup sepi.

Inisiatif untuk mengubah Shabolovka muncul sehubungan dengan pemindahan Menara Shukhov yang direncanakan. Sebuah gerakan publik telah muncul untuk melestarikan monumen unik tersebut. Area tersebut ditempati oleh Avant-garde Center, yang bertindak sebagai mitra bengkel kami. Ini sangat penting bagi kami, karena menjamin bahwa hasil penelitian tidak akan hilang, diperhitungkan dan kemungkinan besar akan menjadi dasar proyek pengembangan wilayah.

zooming
zooming
1915 год. План Москвы с пригородами. Источник: retromap.ru
1915 год. План Москвы с пригородами. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1923 год. Проектный план «Новая Москва». Источник: retromap.ru
1923 год. Проектный план «Новая Москва». Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1925 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
1925 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1935 год. Новые магистрали Москвы. Источник: retromap.ru
1935 год. Новые магистрали Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1952 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
1952 год. План Москвы. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
1996 год. Снимок Москвы со спутника. Источник: retromap.ru
1996 год. Снимок Москвы со спутника. Источник: retromap.ru
zooming
zooming
2015 год. Современная спутниковая съемка Яндекса. Источник: maps.yandex.ru
2015 год. Современная спутниковая съемка Яндекса. Источник: maps.yandex.ru
zooming
zooming

Alexandra Chechetkina:

- Area ini memiliki konteks sejarah yang luar biasa dan banyak fitur teritorial bonus. Tapi meski kosong, hanya warga sekitar yang menggunakannya. Tugas lokakarya adalah membangkitkan potensi laten Shabolovka.

Saat ini, bekerja dengan masing-masing distrik kota merupakan tren global. Ambil contoh area Soho di London. Dia langsung dikaitkan dengan produksi sinema alternatif. Dan Bloomsbury adalah pusat intelektual dan pendidikan kota. Setiap area London memiliki sejarah dan kekhususannya sendiri-sendiri. Sifat wilayah terbentuk secara bertahap, tetapi bukan tanpa pengaruh program kota. Di Moskow, masih sulit untuk mengatakan bagaimana satu bagian kota berbeda dari yang lain. Bahkan struktur perencanaannya menyiratkan keberadaan hanya satu pusat. Sekarang pemerintah kota telah mengambil arah polisentrisitas dan Shabolovka memiliki setiap kesempatan untuk menjadi salah satu pusat kota baru.

Экспериментальный жилой квартал 1920-х в районе Шаболовки и Шуховская башня
Экспериментальный жилой квартал 1920-х в районе Шаболовки и Шуховская башня
zooming
zooming

Dengan prinsip apa staf pengajar kursus dibentuk?

Alexandra Chechetkina:

- Selain Yaroslav Kovalchuk dan saya, akan ada guru undangan dari AA. Ini adalah salah satu prinsip penting dari program sekolah Mengunjungi. Tema bengkel yang berlangsung di seluruh dunia selalu sangat berbeda - dari studi tentang pesawat terbang dan proses pembuatan anggur hingga proyek perkotaan dan arsitektur besar. Staf pengajar untuk setiap workshop dibentuk langsung oleh paguyuban sesuai dengan topik mata kuliah yang dipilih. Kemudian direktur sekolah diangkat, penanggung jawab utama dan ideolog program. Ivo Barros, seorang arsitek dari Arup UK, yang lulus dari gelar master AA, dan Andrew Haas, juga seorang lulusan AA, yang berhasil bekerja di Zaha Hadid Architects, diundang ke Moskow sebagai pengajar. Andrew fasih dalam metode desain teknis, jadi dia akan bertanggung jawab atas teknologi digital di bengkel kami.

Новый индустриальный кластер – жизнь на крыше. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – жизнь на крыше. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming
Новый индустриальный кластер – интеграция. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – интеграция. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming

Alexandra, bagaimana rencanamu untuk menggunakan pengalaman belajar di sekolah Inggris sebagai bagian dari lokakarya musim panas? Bagaimana ini akan berguna bagi para peserta?

Alexandra Chechetkina:

- Secara alami, saya akan mencoba menerapkan dan menggunakan poin-poin ideologis utama yang berhasil saya pelajari selama studi saya di A. A. selama lokakarya. Kegiatan pengajaran spesifik dan metodologi untuk membuat proyek di A. A. sangat berbeda dari yang tradisional.

Misalnya, kami tidak membatasi siswa pada bingkai, kami tidak meminta mereka untuk menyajikan serangkaian tugas dan gambar yang telah diselesaikan di akhir program. Guru dan siswa adalah satu tim. Tutor bekerja sejajar dengan peserta lokakarya lainnya, duduk di meja yang sama dengan mereka, dan pada akhirnya mereka membagikan produk jadi yang umum.

Новый индустриальный кластер – перспектива. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Новый индустриальный кластер – перспектива. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming
Парк Камелиас – жилье. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
Парк Камелиас – жилье. Дипломный проект “New industrial milieu” Иво Барроса – выпускника АА и преподавателя летнего курса
zooming
zooming

Seberapa besar perbedaan pendekatan ini dengan proses pembelajaran di MARSH?

Yaroslav Kovalchuk:

- MARET sangat berbeda dengan segala sesuatu yang terjadi di bidang pendidikan arsitektur. Ini adalah platform yang sepenuhnya eksperimental, dan ini adalah kesamaan kami dengan Asosiasi Arsitektur. Tentu saja, MARSH jauh lebih muda. Tapi kami memiliki ideologi yang sama. Sangat menarik bagi saya untuk melihat apa yang terjadi sebagai hasil dari simbiosis tersebut, yang menurut saya dapat berdampak serius bagi setiap peserta program.

Pertanyaan untuk Yaroslav: Apakah Anda akan menggunakan pengalaman Anda di Institut Penelitian dan Pengembangan Rencana Umum? Jika ya, bagaimana caranya?

Yaroslav Kovalchuk:

- Saya bekerja di Institut Perencanaan Umum cukup lama, terutama menangani proyek untuk transformasi dan pengembangan wilayah yang mencakup warisan sejarah dan budaya. Bengkel saya, antara lain, mengerjakan proyek kompetitif untuk transformasi Sungai Moskva, mengubahnya menjadi skema teritorial. Dan ini adalah 200 km tanah. Di bengkel saya, saya mencoba mengumpulkan orang-orang progresif dengan menggunakan pendekatan desain paling modern. Ada kerangka umum untuk analisis perkotaan, tetapi alat-alatnya dipilih untuk tugas-tugas tertentu. Saya pikir pengalaman saya akan berguna bagi siswa sekolah musim panas MARSH dalam proses menjelajahi wilayah Shabolovka. Meskipun, tentu saja, ini bukan skala General Plan Institute. Shabolovka adalah sepotong kecil kain perkotaan, dan kami akan mempertimbangkannya secara lebih rinci dan cermat.

Hanya diberikan waktu seminggu untuk mengembangkan proyek. Apakah ini cukup untuk menyelami topik sepenuhnya?

Alexandra Chechetkina:

- Praktik lokakarya menjadi sangat populer karena intensitas pelatihannya. Saya sendiri telah mengikuti lebih dari satu lokakarya - baik sebagai siswa maupun sebagai guru. Latihan ini membantu saya memilih jalur profesional saya. Program pendidikan semacam itu memungkinkan Anda dengan cepat memperoleh keterampilan baru sambil mengerjakan masalah yang menarik dan spesifik. Selain itu, ada kesempatan untuk bertemu orang yang berpikiran sama, belajar bagaimana bekerja dalam tim. Tentunya, jumlah pekerjaan yang diusulkan dapat diselesaikan hanya dalam satu minggu hanya jika tim tutor dipersiapkan untuk waktu yang lama. Siswa juga akan dapat mengenal topik ini sebelumnya, menerima semua materi dan data historis yang diperlukan, yang dengan baik hati diberikan kepada kami oleh Avant-garde Center.

Apa keunikan program dan metodologi pelatihan intensif tersebut?

Alexandra Chechetkina:

“Ini adalah program afiliasi, yang dikembangkan bersama yang menggabungkan dua metodologi pengajaran. Sebuah topik yang kompleks telah diusulkan, sebuah distrik kota dengan potensi pembangunan yang besar telah dipilih. Bidang aktivitas yang sangat besar terbuka bagi siswa. Dan mereka akan dibimbing oleh empat orang tutor dengan latar belakang yang kaya.

Yaroslav Kovalchuk:

- Penting bahwa ini bekerja dengan transformasi wilayah yang ada. Pengalaman seperti itu masih cukup banyak di Moskow. Lebih penting lagi, kami bekerja dengan mitra tertentu - Vanguard Center. Semua proposal penelitian dan proyek kami akan tetap menjadi dana pusat. Kemungkinan untuk mempromosikan ide-ide kami sedang didiskusikan. Bagaimanapun, mereka akan dibuang di tanah yang sangat subur.

Baca lebih lanjut di situs MARSH dan AA. Anda dapat mengikuti berita sekolah musim panas di sini.

Direkomendasikan: