MARET Diploma: Moskow Yang Belum Selesai

MARET Diploma: Moskow Yang Belum Selesai
MARET Diploma: Moskow Yang Belum Selesai

Video: MARET Diploma: Moskow Yang Belum Selesai

Video: MARET Diploma: Moskow Yang Belum Selesai
Video: Реакция американца на Imanbek / Когда Димаш получит Grammy? 2024, Maret
Anonim

Moskow modern menua dengan cepat. Sebagian besar bangunan saat ini membutuhkan perbaikan serius, sementara yang lain seharusnya dihancurkan karena kerusakan yang sangat parah. Para guru dan siswa sekolah MARSH memikirkan masalah dana bobrok gedung-gedung Moskow. Menurut Rubens Cortes dan Anton Jegerev Silva, formula "pembongkaran-rekonstruksi", yang selama bertahun-tahun merupakan satu-satunya alat urbanistik yang serius, telah berhenti berfungsi hari ini. Jelas bahwa kota membutuhkan regenerasi ruang yang serius, yang melibatkan pencarian tipologi arsitektur baru dan pengenalan teknik perencanaan kota modern.

Anton Egerev Silva, kepala studio sekolah MARET:

“Untuk penelitian, siswa ditawari topik yang kompleks dan mendalam -“Moskow yang Belum Selesai”. Kami mencoba sekali lagi untuk melihat kota tempat kita semua tinggal, untuk melihat ke distrik mikro, dibangun sesuai dengan model yang dibuat di masa Soviet, tetapi masih relevan hingga saat ini. Perkembangan mikrodistrik saat ini tetap menjadi yang paling umum tidak hanya di Moskow, tetapi di seluruh Rusia, di mana, terlepas dari perubahan signifikan yang telah terjadi selama 20 tahun terakhir, tidak ada yang berubah dalam hal ruang kota.

Kota yang belum selesai adalah kota di mana sebagian besar gagasan urbanistik yang tampaknya benar pada tahun 1970-an dan 1980-an, di dunia modern menjadi penghalang untuk mencapai taraf hidup yang lebih baik, dan oleh karena itu memerlukan revisi dan penyesuaian. Bersama dengan mereka, perlu untuk melihat kembali warisan Soviet seperti bangunan panel di Moskow atau proyek standar. Selain itu, ruang publik yang dibuat di Uni Soviet - yang disebut sebagai area rekreasi penduduk - harus disesuaikan dengan situasi saat ini. Saat ini, seluruh komunitas ahli dan profesional, dan bersama dengan mereka penduduk kota, memahami kebangkrutan pembangunan mikro-distrik, yang tidak memungkinkan terciptanya lingkungan yang nyaman dan aman. Oleh karena itu, orang-orang melihat ke masa depan dengan harapan, di mana kota itu pada akhirnya akan mendapatkan tampilan yang lengkap.

Bersama siswa sekolah MARET, kami mencoba memahami, merasakan kota, dan mengusulkan langkah konkret untuk mengubahnya. Salah satu distrik Moskow, Novokosino, dipilih sebagai lokasi penelitian. Pekerjaan proyek kelulusan dibagi menjadi dua bagian: penelitian rinci dan proposal proyek sendiri. Pada tahap penelitian dan analisis, mahasiswa harus membiasakan diri secara detail dengan wilayah yang menjadi pertimbangan, mempelajari statistik, bangunan eksisting, situasi transportasi, infrastruktur sosial dan domestik. Selain itu, mahasiswa berkomunikasi dengan warga sekitar, mencoba memahami sikap mereka terhadap tempat tinggalnya.

Setiap siswa bertanggung jawab atas bagian terpisah dari distrik mikro, yang memungkinkan kami untuk mempelajari dan memahami masalah yang ada sepenuhnya. Hasil studi tersebut sebagian besar mengkonfirmasi harapan kami, tetapi pada saat yang sama menunjukkan bahwa semuanya tidak seburuk yang kami duga ketika kami mulai bekerja: banyak penduduk yang cukup puas dengan daerah mereka, infrastruktur dan peningkatannya. Selain mempelajari situasi saat ini, bagian penelitian mencakup tinjauan sejarah dan analisis rencana induk.

Para siswa memilih tema untuk proyek mereka sendiri, menawarkan pendekatan mereka sendiri dan solusi konstruktif untuk masalah yang ada. Akibatnya, sejumlah proyek yang sangat berbeda dibuat, yang memungkinkan kami mendapatkan dasar proposal yang sangat baik untuk meningkatkan tempat. Topiknya berkisar dari proposal untuk mengubah ruang publik dan tempat parkir perkotaan hingga proyek bangunan yang digunakan kembali.

Penting bagi kami untuk menawarkan siswa untuk bekerja di kota nyata yang mengelilingi mereka. Jadi, kami tidak hanya mempertimbangkan arsitektur dan urbanisme, tetapi juga sejarah, sosiologi, perubahan politik. Hasil penelitian kami, proyek yang diajukan oleh siswa, sangat berbeda satu sama lain, yang di satu sisi memperumit penilaian keseluruhan dari pekerjaan yang telah dilakukan, dan di sisi lain, memberikan dasar untuk diskusi lebih lanjut tentang kota kami.."

Proyek yang ditandai oleh para pemimpin studio:

Maria Tyulkanova

zooming
zooming

Di pinggiran distrik Novokosino terdapat sebuah taman hutan yang luas, yang praktis tidak digunakan oleh warga kabupaten karena minimnya komunikasi antara bangunan tempat tinggal dan hutan, serta kawasan industri yang terisolir dan kompleks perumahan. rumah kaca terlantar yang terletak di sana. Penulis proyek mengusulkan untuk mengubah zona perbatasan hijau ini, bersama dengan bangunan terbengkalai, menjadi titik baru aktivitas sosial, dan tanpa menarik investasi yang sangat besar.

Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
zooming
zooming
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
zooming
zooming
Проект Марии Тюлькановой
Проект Марии Тюлькановой
zooming
zooming
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
zooming
zooming
Проект Марии Тюлькановой
Проект Марии Тюлькановой
zooming
zooming

*** Alexandra Eminova

Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming

Proyek ini tampaknya lebih utopis daripada yang lainnya. Namun, ini dapat dipandang sebagai tantangan untuk refleksi lebih lanjut tentang topik tertentu. Proyek tersebut menganggap salah satu blok distrik sebagai "pulau" yang terisolasi dari kota, menutup perimeter. Alih-alih bangunan terpisah, ternyata menjadi seperempat. Bangunan baru dengan program sosial baru seperti coworking space dan tempat tinggal siswa sedang dibangun di antara ujung rumah panel.

Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
zooming
zooming

*** Mikhail Sergeev. Alexandra Kovaleva

zooming
zooming

Distrik mikro, selain bangunan tempat tinggal, selalu mencakup taman kanak-kanak dan sekolah. Namun demikian, sebagian besar bangunan lembaga pendidikan yang masih digunakan untuk tujuan tersebut berada dalam kondisi yang sangat memprihatinkan dan memerlukan perbaikan besar. Siswa menawarkan pandangan berbeda tentang bagaimana menyelesaikan masalah ini. Ada yang merasa lebih tepat membongkar bangunan yang sudah ada dan menggantinya dengan yang baru, sementara yang lain justru menyarankan untuk melestarikan dan mengubahnya. Jadi, Mikhail Sergeev mengusulkan untuk membangun taman kanak-kanak baru di lokasi taman kanak-kanak lama, secara signifikan meningkatkan signifikansi sosialnya dan memperluas program internal dengan menambahkan, antara lain, fungsi komersial.

zooming
zooming
zooming
zooming
zooming
zooming
zooming
zooming
Проект Михаила Сергеева
Проект Михаила Сергеева
zooming
zooming
Проект Михаила Сергеева
Проект Михаила Сергеева
zooming
zooming

*** Alexandra Kovaleva memutuskan untuk mengubah bangunan sekolah yang ada, yang, dengan munculnya perpustakaan media modern dan ruang publik baru, akan dapat memperluas pengaruh pendidikannya di daerah tersebut.

Direkomendasikan: