"Kitezh" telah ada sejak tahun 1992, dan saat ini merupakan desa utuh tempat anak yatim piatu tinggal bersama orang tua angkat mereka, beradaptasi dengan masyarakat dan menerima pendidikan menengah. Hingga baru-baru ini, rumah yang sama tempat tinggal keluarga digunakan sebagai ruang kelas, tetapi jumlah siswanya terus bertambah, kurikulumnya menjadi lebih rumit, dan Kitezh semakin membutuhkan sekolah yang nyata. Tempat pembangunannya dialokasikan di lapangan yang berdekatan dengan pemukiman, dan pelanggan mencoba membuat program fungsional lembaga pendidikan masa depan yang beragam, yaitu, "untuk pertumbuhan": sekolah akan menyertakan kolam renang, aula teater, bengkel seni, dan hotel kecil untuk guru sukarelawan.
Arsitek Andrey Romanov mengenang bahwa pengerjaan proyek dimulai dengan analisis menyeluruh tentang peran sekolah masa depan dalam struktur desa. Saat ini, penduduk Kitezh hampir tidak memiliki tempat di mana mereka semua dapat berkumpul, mengatur liburan berskala besar, menerima tamu (yang sering datang ke komunitas), sehingga volume yang diproyeksikan pada awalnya dipahami tidak hanya sebagai lembaga pendidikan, tetapi juga sebagai semacam pusat komunitas … Selain itu, penulis proyek mencoba menafsirkan pusat ini tidak hanya sebagai fungsi, tetapi juga sebagai citra arsitektur dan tata kota, dan oleh karena itu menciptakan sebuah bangunan yang, dengan bentuknya sendiri, akan melambangkan pusat kegiatan sosial dan budaya..
“Salah satu prototipe, khususnya, bagi kami adalah alun-alun Eropa klasik, tempat seluruh kehidupan kota diatur,” kata Andrei Romanov. “Selain itu, saat mendesain sekolah, kami benar-benar ingin menjauh dari sistem koridor tradisional - tidak diragukan lagi berfungsi, tetapi sangat membosankan - dan membuat koridor yang terbuka untuk pemandangan yang spektakuler. Saya pikir dua tugas ini bersama-sama yang menyebabkan munculnya bentuk akhir dari bangunan kami."
Rencananya, sekolah tersebut berbentuk segitiga hampir sama sisi dengan sudut membulat mulus. Pusat gambar ini diukir, dan sebagai gantinya diatur persegi dengan danau dan bukit yang indah di udara terbuka (di musim dingin, waduk berubah menjadi arena skating, dan bukit berubah menjadi bukit). Ke ruang yang nyaman inilah koridor dibuka, menghubungkan semua bangunan utama sekolah. Faktanya, arsitek menafsirkannya sebagai galeri, di mana bangunan itu dapat dilalui di sepanjang batas dalam.
Karena ladang dan bangunan rendah yang langka ada di sekitar sekolah masa depan, penulis proyek berpikir bahwa sangat penting untuk menyesuaikan bangunan tersebut dengan lanskap yang ada sebanyak mungkin. Bentuk yang dipilih dan kontur halus dari atap datar, serta jumlah minimum lantai yang secara visual menyembunyikan area objek yang agak luas (hampir 3 ribu meter persegi) dan tampak seirama dengan volume bukit di sekitarnya. Perasaan ini sangat diperkuat dengan bahan kelongsong yang dipilih - fasad sekolah masa depan seharusnya seluruhnya terbuat dari kayu, dan atapnya harus dibuat dari ubin fleksibel.
Setelah membuat bagian tengah komposisi menjadi halaman yang nyaman tetapi lapang, para arsitek mengatur semua ruang interior dengan tepat. Sisi selatan segitiga terlihat lebih tebal - ada kantin, teater sekolah, dan kompleks olahraga dengan kolam renang dan kelas balet. Koridor di bagian bangunan ini juga telah diperluas dengan teras, yang pada bulan-bulan hangat akan berubah menjadi taman bermain terbuka, dan di atasnya, di lantai dua telah dirancang sebuah hotel untuk relawan. Di dua sisi berlawanan dari volume segitiga, ruang kelas terletak - sayap ini dibuat satu lantai oleh arsitek, menutup rantai kantor dengan ruangan yang membutuhkan langit-langit lebih tinggi (misalnya, kantor informatika di satu sisi dan lobi masuk di yang lain), untuk memaksimalkan penggunaan ruang untuk atap yang tumbuh secara bertahap. Halaman berbentuk segitiga yang ideal hanya dirusak oleh lampiran bundar kecil, yang menjadi tempat bengkel seni, yang menggantikan kantor buruh biasa.
Norma membosankan tentang perlunya membuat lingkaran tertutup di sekitar sekolah adalah seolah-olah bengkel ADM membaliknya - di lembaga pendidikan "Kitezh", halaman tidak berada di balik pagar besi yang tumpul, tetapi di dalam gedung itu sendiri.. Dan meskipun karena hal ini, sekolah tersebut ternyata jauh lebih besar daripada semua bangunan lain di desa, para arsitek mampu membuat volume ini se-organik mungkin untuk lingkungan sekitarnya. Plastik lembut pada fasad dan atap, serta gundukan pengisi di halaman, melanjutkan relief yang ada, dan kelongsong kayu pada fasad dan banyak jendela persegi yang berlubang membuat bangunan baru ini berhubungan dengan yang sudah ada di desa., meningkatkan tradisi arsitektur yang secara spontan terbentuk di sini ke tingkat yang baru secara kualitatif.
